domingo, 10 de maio de 2009
FELIZ DIA DAS MÃES
quarta-feira, 6 de maio de 2009
Aula do dia 30/04/2009
Essas são algumas sugestões,mas nada como o professor da turma para elaborar,pois só ele sabe das dificuldades e do desenvolvimento de cada aluno e como a atividade irá ajudar no seu trabalho,porque se aplicada de forma errada poderá trazer problemas não só para o professor,mas principalmente para o aluno.
Beijossss
Até o próximo post!!!!
terça-feira, 5 de maio de 2009
Tipologia textual X Gênero textual
Ando sem me mover, falo calado,
Choro no mesmo ponto em que me rio,
Mas, se de confiado desconfio,
Maria Hilda de J. Alão.
Caro Sr. Caio Pinto
Peço-lhe desculpas pelo meu atrevimento. Não me teria sentado ao lado da bela senhora se soubesse ser ela a sua digníssima mãe. A verdade seja dita, mulher boa como ela eu nunca vi.
Não ponha a culpa nela, já que tinha eu feito sinal para a sua mesa me sentar. Ela tinha um sorriso nos lábios mostrando a fileira de alvos dentes e por cada beijo dela eu pagaria uma fortuna. Conversamos muito e durante a conversa percebi ser sua mãe a mulher que se disputa, nas ruas e nos salões, com espada em uma mão e uma rosa na outra. Digo-lhe que a dama não é uma mala e eu quero muito amá-la e mesmo que o senhor me parta a cara, um beijo hei de depositar na boca dela.
Sua raiva é compreensível, mas não venha pôr com a mão areia nesse romance dizendo que é aventura e que não passa disso. Afastar-me dela, não pense nunca nisso. Saiba que sou bem intencionado e vi um brilho de reciprocidade nos olhos da nobre dama que será (como disse o poeta) a alma minha.
O amor em mim abunda, disso a nobre dama não terá carência. Prometo dar a sua mãe o meu honrado nome, depois de tirar o Pinto que puseram nela entra o Carvalho que é meu.
Agora quero a resposta do pedido que enviei pelo Sr. Davi Adão, o heróico brado de um homem apaixonado pedindo em casamento a gentil senhora. Não quero uma má notícia, quero o seu consentimento, pois vejo-me já amando e sendo amado.
Ass. ARMANDO O. CARVALHO
Objetivos gerais e específicos do Portfólio Eletrônico
1. Manusear múltiplas ferramentas tecnológicas, proporcionando a expressão linguagens diferenciadas e a evidência de aprendizagens múltiplas;
2. Proporcionar a integração entre teoria e prática no âmbito do ensino da língua materna;
3. Evidenciar os processos de aprendizagem relativos aos conhecimentos específicos da disciplina Tendências Atuais do Ensino de Língua Portuguesa 1 – Educação Infantil;
4. Vivenciar a avaliação formativa como princípio teórico/prático para o trabalho pedagógico do professor e dos graduandos de modo a propiciar uma atuação conjunta para promover as aprendizagens;
5. Sistematizar as produções para evidenciar os progressos nas aprendizagens;
PROPÓSITO ESPECÍFICO
Expor minhas ideias através do blog,compartilhar aprendizado e experiências.Espero conseguir me sentir mais segura com as palavras,escrevendo de forma clara fazendo com que as pessoas me entendam da melhor maneira possível.
DESCRITORES
1. Cumprimento dos propósitos gerais;
2. Cumprimento do propósito específico;
3. Cumprimento de prazos (postagens semanais, socializações agendadas, etc)
4. Construção processual (ao longo do semestre)
5. Organização que facilita a compreensão das produções;
6. Apresentação de análise/reflexão das produções e de outros materiais incluídos;
7. Correção linguística dos textos (conforme as situações comunicativas, aos gêneros e aos tipos textuais, etc.)
8. Utilização de múltiplas linguagens (vídeo, áudio, imagens, etc.)
9. Existência de materiais complementares relacionados às temáticas discutidas;
10. Apresentação de síntese conclusiva;
11. Apresentação de avaliação final do processo de construção e elaboração do portfólio;
Aula do dia 16/04/2009
- O que é avaliação formativa?
- O que é portfólio?
- Expectativas para o trabalho com o protfólio:receios e o que se espera
- Meus compromissos para minhas aprendizagens e meu desenvolvimento na disciplia
- O que espero do professor nesta construção
Agora segue as minhas respostas em forma de texto, depois de muito ter pensado.
A avaliação formativa é aquela que auxilia o aluno em sua prendizagem,é uma avalição contínua.Para que se faça uma avaliação sem aquela pressão psicológica de prova,uma forma interessante de avaliação formativa é o portfólio,que é uma coletânea das produções do aluno em seu processo de aprendizagem,não é somente dando nota ao aluno que o avaliamos.
Ao montar esse blog estarei expondo meus pontos de vista e meu trabalho,espero sinceramente corresponder as minhas expectativas e as do professor,fazendo um ótimo trabalho.Espero que o professor nos auxilie nas horas mais complicadas,quando as nossas cabeças estiverem confusas e cheias de dúvidas.